勉強と教育

勉強と教育

教育の分野を調査する中で、L. ロン ハバードはすべての教育制度において全く顧慮されてこなかった、重大な基礎段階を発見しました。すなわち、「勉強」そのものに関する教育は一度も存在したことがなかったということです。ハバード氏は、理解を不可能にする障害物そのものを突き止め、どの科目や分野をも学び、学んだことを使い適用する能力を得る方法に関する初の技術を開発しました。これは、何百万人もの人々に勉強や仕事、人生での成功をもたらしている技術の紹介です。 Read More 

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「教育とは、プロとして特定の行為を達成する方向に向かうものです。さて、この『プロとして』という言葉は、ここに導入された私自身の言葉ですが、誰かがある主題について教育を受けるのなら、その人にはその主題に関する特定の物事を達成することが期待されます。」 ― L. ロン ハバード

文明化された文化はどれも、教育の重要性を認めています。今日のテンポの速い社会では、成功は情報を素早く理解して使う能力次第であることが広く認められています。それにもかかわらず、教育の成果は低下し続け、何百万もの生徒は、日常生活に欠かすことのできない最低限の読み書き能力も身に付けないまま基礎教育を終えています。彼らの人生は破滅的な結末を迎えるだけでなく、それが社会に及ぼす影響は、毎年数千億単位のお金が生産性の低下や失業、犯罪に費やされていることにまで及んでいます。

一体何が教育の危機の背後にあるのでしょう? 教えるのが難しい科目があるせいなのでしょうか? 知識を与えるのが得意でない教師がいるせいなのでしょうか? 提案される解決策は、問題の数と同じほど多岐にわたっていますが、その多くは、本当の失敗を突き止める代わりに、学ぶ能力がないというレッテルを生徒に貼っています。

30年以上にわたって教育の分野を調査する中で、L. ロン ハバードは学習の過程全体を調べました。これには、教えられたことを適用する能力を含みます。そして彼は、すべての教育を取り巻く多様な問題に対するただひとつの共通項を突き止めることで、歴史的かつ広範にわたる偉業を成し遂げました。単に特定の科目や知識の部門を扱うのではなく、大昔から教育制度において全く顧慮されてこなかった、重大な基礎段階を発見したのです。すなわち、「勉強」そのものに関する教育は一度も存在したことがなかったということです。

ハバード氏が特定し、突き止めたものは、どのような科目の理解をも不可能にする障害物、すなわち「勉強の障害」でした。この障害からいかに教育の失敗と多くの結末がもたらされるのかという知識に加え、ハバード氏は全く効果的な解決策を開発しました。「勉強の技術」として知られるようになったものです。これは、どの科目や分野をも学び、学んだことを使い適用する能力を得る方法に関する初の技術です。

勉強の技術は、もともとサイエントロジー教会においてサイエントロジストのトレーニングに適用されました。それは驚異的な成功を収めることがわかったため、あらゆる階層の教師と教育機関が採用し始め、今日では、地球上の百ヵ国以上の何万もの機関によって用いられています。

この画期的な講演では、文明全体をより高い水準に引き上げることを可能にする技術が紹介されています。それは世界中の至る所にいる何百万人もの人々に、勉強や仕事、人生で成功し続けるための手段をすでに提供しています。